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Where I stand is not tall enough
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下一本书,看什么

我是百事雪碧。

进入文科班级之后,我很清楚地感觉到我的一些变化,而导致这些变化的,一部分来自同学间的交流,一部分来自阅读。因为阅读的书籍几乎大换血般,更偏向于文学,更多接触了余秋雨等大家,这些大家的观点无时无刻不在影响着我。

我知道,阅读我的博客的你们更多是理科性学生,即在将来的高考中选择理化生的,可是阅读是全人类的,不管你做什么,我想阅读都是于你有益的。

这近百本书是由我现在的班主任挑选,涵盖内容丰富。

  • 小说
  • 散文
  • 诗歌
  • 神话故事
  • 历史
  • 思想文化
  • 哲学政治
  • 品评思辨
  • 艺术
  • 经济
  • 人物传记
  • 励志
  • 科普
  • 古文
  • 辞书

[alert title=”转载声明” icon=”flag” color=”orange”]此文章系经由原作者许可后转载自微信订阅号:雷语作坊,PepsiSprite仅重新编辑了插图,对文中观点不承担任何责任,如有任何疑惑请联系原作者。[/alert]

https://i.loli.net/2020/05/15/sHEc4GJWwo1UCRQ.png

编者按:

受疫情影响,终于又到了一年的开学季了。鄙人此次带的是文科班,文科班嘛,关中腹地的,自然比不了发达地区,学文的人少,学理的风行,甚至夸张一点,像“吾”这样文科出身的也会在后来的每每偶然处假装后悔起来,末了,还要着重强调自己当年是被迫从理转文的,可见,重理轻文的思想深入骨髓,全然不似笔者当年在浙江一带所见——一个学校,起码文理兼半,蔚然成风,当然,这都是十年前的事情了,不知道当下如何,毕竟没有调查就没有发言权。

此处本不讨论文理之分的那些事,只是再次看到文科班的孩子,了解了他们的读书现状,免不了要多说几句,忧虑几分。三四线城市的中学,自然比不了西安的名校,学生自身及家庭资源又不尽相同,对看课外书的事情也意见纷呈,所以,在这里,笔者不免还要再啰嗦几句,想结合自身,从“雅”和“俗”两方面谈谈自己的粗浅看法,以之贻笑大方。

我的阅读是从各类“作文选”开始的,也在小时候背了一些优美语段和成语小字典,这些都是在父亲的“淫威”下完成的,尽管后来我非常鄙视让孩子背作文语段,但彼时确实给我带来了莫大的虚荣——别人会说,咦,这小子作文还不赖!所以,我还是感谢父亲对我的压迫的。后来上了高中,第一次看了同学抽屉里的《白鹿原》,激动得不得了,最喜欢开头了,刺激得让人打激灵,可见,有些小说还是不太适合高中生看的,那时仅是纯粹的猎奇。老师也推荐了《红楼梦》,看到了十三回,愣是看不下去了,也没有觉得文字有多优美,故事有多好,只是感觉里面的诗词好像还不错。期间,跌跌跌撞撞,又看了传说中的《狂人日记》,只看到了“吃人”二字,听到了里面的狗叫,懵懵懂懂,也看不懂,反倒是当时的《读者》之类的,好玩有故事,还有一定的文采。等到了高三,才觉得那些哲理的句子特别重要,晚了,只能买来一些名言警句,瞎背一气,好在自己的悟性还不算太差,倒也能模仿一二,哄哄人,那时,才明白老先生讲的“天下文章一大套,就看你套得妙不妙”是至理名言!

图片来自:coolapk
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说多了,咱得掰扯回来。总之一句话,我的真正的阅读是从大学开始的。大学之前的,都是零零星星,偷鸡摸狗式的,为嘛呢,一个字,穷!当吃饭只能吃个七成饱时,阅读就是我遥远的奢望。所以,第一次进图书馆时,我的梦想就变成了“以后发达了,也给自己整一个大大的书房”,可惜,当了老师,这个梦想就破灭了,因为又得把脑力劳动揉成体力劳动了。不过,话说回来,之前的一个阅读经验是值得借鉴的,就是我在小学六年级时,耐着性子,强迫自己开始阅读散文,四卷本,收录了从五四开始到当代的名家名篇,每位作家就那么三四篇代表作,风格迥异,不至于掉到某个作家的泥坑。当读到第三本时,明显感觉写作水平和语言感知力提升了,当然,前提必须是硬啃,主动去还原作者所描摹的世界,并试着用自己的话去说,效果很明显,尤其对文采不好的学生而言,不过,后来我才知道,要提升语言的敏感性,还可以多读古代和现当代的经典诗歌。

笔者曾经带过几个成绩还不错的孩子,但基本可以说,他们高中以前的阅读量几乎为零。我似乎看到了自己影子。这不能怪孩子,毕竟底层的生活太逼仄了。不过,面对气势汹汹的语文改革,尤其是考试对阅读的拔高式要求,我可以做的,也只能是附和大众,鼓励他们阅读。但我得先做他们和家长的工作,我得以身说法,让孩子明白阅读是一辈子的修行,是颜值不高时的绝对补充,是最低门槛的高贵行为。因为,你读了书,便可以在精神上藐视那些同样在不同领域藐视你的人,然后调侃他,俯视他,立于精神的不败之地,即使你穷困潦倒,不过,在当下,只要你是认真读书的,倒是绝不会穷困潦倒的,相反一般都会收获种种。你还可以告诉家长,现在让孩子养成读书的习惯,就涵泳了孩子的语感,涵养了孩子的德行,还能让孩子深入地感知文字的张力和逻辑,这都是语文的内功,是将来的高考赤裸裸的要求。

但,你千万别期待看了几本书就能写作文了,就能功利地提升什么了。这得长期坚持,像吃饭一样,每天重复着,营养便积累了,蓦然回首,个子长高了,身子壮实了。你如果吃一天饭,就称体重,隔上几天,再称体重,则会焦虑不断,但你从未怀疑过吃饭对身体不可或缺的意义。读书就是吃饭!

不过,营养的获取,还得看自己的身体,尽管鲁迅曾在《华盖集》里讲:

我看中国书时,总觉得就沉静下去,与实人生离开;读外国书——但除了印度——时,往往就与人生接触,想做点事。

中国书虽有劝人入世的话,也多是僵尸的乐观;外国书即使是颓唐和厌世的,但却是活人的颓唐和厌世。

我以为要少——或者竟不——看中国书,多看外国书。

少看中国书,其结果不过不能作文而已。

但现在的青年最要紧的是“行”,不是“言”。只要是活人,不能作文算什么大不了的事。

大先生的这段话,可以参考,但得注意他说话的语境和背景。当时五四过后,国粹泛滥,很多人给青年开了长长的书单,一如今天某些老师动辄就是中外名著等。先生是以一种矫枉过正的决绝姿态来对抗所谓的书单的。

鄙人也结合某些专家和自身的阅读经验,推荐些许,不妥之处,请勿砸砖!谢谢!

图片来自:coolapk
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小说类

01、余华《活着》《在细雨中呼喊》《许三观卖血记》(余华的文字和讲故事的力道可以看看,至于他的《兄弟》,时间富裕的同学也可以浏览一下;《现实一种》等中篇也不错,但有评论家认为太暴力冷血等,慎之吧!短篇《十八岁出门远行》推荐看,原来文字还可以这么玩。)

02、莫言《透明的红萝卜》(莫言的小说貌似胡说八道,其实倒也充满了野味,至于《红高粱》嘛,如果你不介意“我爷爷”和“我奶奶”的高粱地,倒也可以看看。)

03、刘恒《狗日的粮食》(如果红高粱可以看,刘恒的此篇也不错。)

04、路遥《人生》《平凡的世界》(笔者觉得,倒也励志,顺便可以看看《早晨从中午开始》)

05、巴金《家》(只看此篇就可以了,其实后期的《寒夜》倒不错,其他什么“三部曲”不必看,因为与《家》一个模式,《随想录》可以看,了解一段特殊的心史。)

06、贾平凹《秦腔》(推荐这个,笔者很惶恐,一如推荐《白鹿原》,但笔者是真的喜欢。)

07、韩少功《马桥词典》(笔者第一次读时,震惊于这种叙事方式,尽管作者被诋毁模仿塞尔维亚作家帕维奇的《哈扎尔辞典》)

08、张爱玲《金锁记》

09、雨果《悲惨世界》《巴黎圣母院》

10、塞万提斯《堂·吉诃德》

11、狄更斯《大卫·科波菲尔》

12、巴尔扎克《高老头》

13、塞林格《麦田的守望者》

14、梅勒《第二十二条军规》

15、托尔斯泰《复活》《安娜卡列尼娜》《战争与和平》

16、陀思妥耶夫斯基《死屋手记》(看看回忆、随笔、特写、故事等是如何巧妙结构的。)

17、马尔克斯《百年孤独》(全世界作家都模仿的开头)

18、契诃夫《第六病室》

19、卡夫卡《变形记》

20、肖洛霍夫《一个人的遭遇》

21、艾米丽•勃朗特《呼啸山庄》

22、莎士比亚《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》(可以和曹禺的戏剧比照地读)

23、中国古典三大名著《三国演义》《西游记》《水浒传》(《红楼梦》除外,个别人例外)

24、王小波《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》

25、海明威《太阳照常升起》

26、鲁迅《呐喊》《彷徨》《故事新编》(篇篇精品)

27、老舍《骆驼祥子》《四世同堂》《正红旗下》(笔者偏爱《正红旗下》)

28、萧红《呼兰河传》(意境、场景、生活,文字,超棒!)

29、李锐《厚土》(短篇,挺乡土的。)

30、毕飞宇《推拿》《平原》(其实《玉米》《青衣》更好看。)

31、刘震云《一地鸡毛》《一句顶一万句》

32、金庸、古龙系列

33、乔治·奥威尔《一九八四》《动物庄园》

(苏童、格非、马原、王安忆、方方、池莉、阎连科、铁凝、杨争光等作家的不说了,感兴趣的可以自己搜索。目前先想到这些,以后更新!笔者对小说的态度是,可以用小说把学生引进来,使其喜欢上读书,一学期足以。)

散文类:

1、现当代经典散文选(不建议看某一作家,取众家所长。至于出版社,我忘记了,笔者第一次体会文字魅力的读本。)

2、龙应台《目送》(《亲爱的安德烈》也可以瞅瞅。)

2、余秋雨《文化苦旅》(还可以看《千年一叹》,可以体会余秋雨的文化散文是如何把历史、文化和喋喋不休的反思等构建在一起的。)

3、梁衡《把栏杆拍遍》(文字简单,分析还行,挺适合中学生的。)

4、王小波《我的精神家园》(其实,这更像是杂文,也可以看《一只特立独行的猪》)

5、周国平《周国平人文讲演录》《善良丰富高贵》

6、刘亮程《一个人的村庄》(笔者特别喜欢这样的文字,没有做作,尽管全是西北乡村的点滴)

7、梭罗《瓦尔登湖》(笔者只看了三分之一,只能说,美得还行!)

8、贾平凹的散文,譬如《自在独行》(亦窃以为,老贾的散文比小说好。)

9、林清玄、张晓风、余光中、三毛、罗兰都还不错,不一一列举(至于李敖和柏杨的,就看是否喜欢那样的口味了?)

10、林语堂、梁实秋的小品文。(可以对比看周作人的,看看文化人的情趣,鄙人是喜欢他们的。)

11、《汪曾祺散文精选》(可以和他的老师沈从文对比看)

诗歌类:

1、《诗经》(可以翻翻,周振甫译注的挺好。)

2、唐诗宋词鉴赏辞典(建议选上海辞书出版社的)

3、泰戈尔《飞鸟集》或《泰戈尔诗选》

5、普希金诗选

6、海子诗选

7、中国现当代诗歌选(里面有很多作家的那种)

8、北岛、顾城、舒婷朦胧派诗歌选

9、席慕蓉诗歌

10、西方现代派诗歌选

图片来自:coolapk
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神话故事类:

1、希腊神话

2、圣经故事

3、罗马神话

历史类:

1、当年明月《明朝那些事儿》系列(兴趣入门的看)

2、岳南《南渡北归》(三卷,了解西南联大知识分子心理历程的好书。)

3、黄仁宇《万历十五年》

4、郦波《风雨张居正》

5、张宏杰《大明王朝的七张面孔》《饥饿的盛世:乾隆时代的得与失》《坐天下:张宏杰解读中国帝王》(这三本都不错,很好读,角度独辟。)

6、袁腾飞《这个历史挺靠谱》

7、尤瓦尔·赫拉利人类简史三部曲《今日简史》《人类简史》《未来简史》(其实挺杂的,人类、历史、文化、哲学、经济、考古等等,非常好。)

8、张玮《历史的温度》(撷取历史的细节,挺好玩的。)

9、山崎正著,许云鹰译《<史记>人物四十五讲》(比较通俗哦)

思想文化类:

1、古斯塔夫·勒庞《乌合之众》

2、鲍鹏山《寂寞圣哲》

3、易中天《先秦诸子》

4、李零《我们的经典》(共四本,分别关于论语老子孙子周易)《丧家狗——我读<论语>》(这可能是我目前看到解析最好的)

5、孙隆基《中国文化的深层结构》

6、李泽厚《美的历程》《美学四讲》

7、朱光潜《西方美学史》

8、孙绍振《孙绍振如是解读作品》

9、易中天《帝国的终结》《帝国的惆怅》《品人录》(其他的《读城记》《闲话中国人》都还不错,易老师的语言比较好懂)

10、熊培云《重新发现社会》《自由在高处》

11、费孝通《乡土中国》(老一辈的文字也挺好读的。)

12、马立诚《当代中国八种社会思潮》

哲学政治类:

1、张世英《西方哲学史》

2、傅佩荣《哲学与人生》

3、冯友兰《中国哲学简史》(需要耐着性子读)

4、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》

品评思辨类

1、余党绪《中学生思辨读本》(五本,强烈推荐)

2、《王立群妙品古诗词100首》

3、木心《文学回忆录》(陈丹青五年听课笔录))

4、史杰鹏《悠悠我心——梁惠王古诗词二十讲》(被开除后,去日本后写的书,感觉还不错。他的《历史不是传说:正史片断的重新解读》都是短小文字,比较好读。)

5、孙绍振《名作细读》

6、钱理群《名作重读》

7、王富仁《古老的回声》

8、康震讲书系全集10册

艺术类:

1、贡布里希《艺术的故事》

2、威尔·贡培兹《现代艺术150年》

3、尼采,周国平译《悲剧的诞生》《查拉图斯特拉如是说》

4、丹纳《艺术哲学》

经济类:

1、彭慕兰,史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》(其实还包括了文化和历史)

2、吴晓波《激荡三十年》

3、宋鸿兵《货币战争》

人物传记类:

1、溥仪《我的前半生》

2、罗曼·罗兰,傅雷译《名人传》

3、沃尔特·艾萨克森,张卜天译《爱因斯坦传》(可读性比较强)

励志类:

1、李开复《做最好的自己》

2、戴尔•卡耐基《人性的弱点》

3、奥格•曼狄诺《羊皮卷》(曾经高中同学推荐的,不错。)

科普类:

1、梁衡《数理化通俗演义》

2、史蒂芬•霍金《时间简史》

3、法布尔《昆虫记》

4、房龙《人类征服的故事》

古文类:

1、孔子《论语》(得看注解版的)

2、司马迁《史记》中华书局

2、刘义庆《世说新语》中华书局(全是小故事,但得有一定的语言和史料知识哦)

3、蒲松龄《聊斋志异》中华书局

4、陈寿《三国志》中华书局

5、《太平广记》

6、李渔《闲情偶寄》

辞书类:

1、《学生古代文化知识词典》(商务印书馆)

2、《成语词典》

3、王力《古汉语字典》

4、吕叔湘《现代汉语八百词》

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2020-05-15